Tahapan Kegiatan Membaca Dan Menulis Ala Montessori Di Rumah Tumbuh Daycare Ayah Bunda, tema *calistung untuk anak usia dini* saat ini masih menuai prokontra di kalangan orang tua. Beberapa pakar parenting berpendapat bahwa kegiatan calistung ini sebaiknya dikenalkan saat anak sudah mencapai tingkat intelektual di atas 6 tahun. Namun, sebagian lainnya berpendapat bahwa kegiatan membaca dan menulis dapat distimulasi sejak anak usia dini. Rumah Tumbuh Daycare mempercayai dan menerapkan pendapat

Ini diaa Ayah Bunda, dokumentasi saat kakak-kakak toddler dan Miss Raras bermain theater bertema Kumbang Dan Peri. Bermain theater/bermain peran, bermanfaat untuk meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan berbahasa dan meningkatkan kreativitas. Selain itu juga, anak-anak berlatih membangun kemampuan sosial, memahami secara sederhana jalan cerita dan bagi pemain peran, aktivitas ini melatih bagaimana berempati dan berpura-pura menjadi tokoh yang dimainkan. Terima kasih, Kakak-kakak Toddler dan Miss Raras atas pertunjukan theaternya. 😍😍

Ada banyak cara untuk mempersiapkan latihan tulis-menulis bagi anak usia dini atau yang biasa dikenal dengan aktivitas pre-writing. Anak-anak belajar melalui bermain, observasi dan eksplorasi semua yang dilihat dan dilakukan di lingkungannya. Untuk mempersiapkan kemampuan anak menulis yang kelak mereka butuhkan, maka diperlukan adanya stimulasi sejak dini sebagai upaya mengembangan kemampuan tangannya. Mulai dari berlatih memegang benda-benda kecil, yang secara langsung akan melatih kekuatan otot tangan dan mengontol benda-benda yang

    “Jika ingin menghancurkan sebuah bangsa dan peradaban, hancurkan buku-bukunya; maka pastilah bangsa itu akan musnah.” ― Milan Kundera Dewasa ini, dunia dipenuhi dengan keberagaman teknologi yang serba canggih. Era digital, era teknologi informasi kini telah merambah kehidupan manusia. Berbagai informasi dapat diakses dengan tanpa menunggu lama dan tanpa rumit melalui teknologi baik visual, audio maupun virtual. Akan sangat mungkin jika minat dan budaya membaca buku cetak juga akan segera

Makanan adalah suatu kebutuhan yang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan makhluk hidup di berbagai penjuru dunia. Makanan yang baik adalah makanan yang memiliki unsur-unsur zat gizi yang sesuai dengan kebutuhan, karena setiap orang memiliki kebutuhan gizi yang berbeda. Gizi memiliki pengertian yang luas, bukan hanya mengenai makanan dan gunanya bagi tubuh, tapi juga perihal cara memperoleh dan mempertimbangkan makanann yang kita makan agar kita tetap sehat. Makanan yang bergizi mengandung

Montessori meyakini bahwa seorang anak kecil yang sedang “bermain” di taman, rumah ataupun di sekolah mempunyai kebutuhan yang sama layaknya orang dewasa yang sedang “bekerja”. Orang dewasa lebih suka pekerjaan menantang yang menggugah minatnya secara pribadi ketimbang disuruh mengerjakan hal sepele untuk sekadar mengibukkan diri. Orang dewasa mengharapkan adanya pemberian latihan, peralatan yang memadai, serta ruang kerja yang kondusif untuk berkonsentrasi. Orang dewasa juga ingin memperoleh sikap penghargaan dan pengakuan

Usia balita merupakan masa terpenting untuk mengasah indera dan melatih otot-otot anak, karena mereka sedang berkembang. Hal tersebut dapat diasah dengan stimulasi dan permainan sederhana yang dapat dilakukan dengan menggunakan alat dan bahan dari keseharian kita. Beberapa stimulasi untuk mengasah perkembangan dan keterampilan anak-anak di Rumah Tumbuh Daycare antara lain : Sensory Play Sensory play adalah permainan yang melatih dan menggunakan satu indera atau lebih (penglihatan, pendengaran, penciuman, pengecap dan

Belakangan ini, penggunaan gadget tidak saja menjadi dominasi orang dewasa. Smartphone, tablet, notebook dan aneka gadget lainnya juga sudah jamak digunakan anak-anak kita di era modern ini. Anak-anak yang sedang berada dalam masa serba ingin tahu, tentunya sangat senang ketika diberi kesempatan bermain-main dengan gadget dan beberapa aplikasi yang ada di dalamnya. Apalagi dengan perkembangan teknologi informasi, anak-anak sekarang ini rasanya jauh lebih “sadar teknologi” dibanding generasi-generasi di belakangnya. Memang

Semakin cepat anak-anak belajar bahwa dengan setiap pilihan ada konsekuensinya, maka akan semakin baik. Anak-anak secara alami didorong oleh kepuasan instan. Anak-anak beranggapan, apa yang mereka inginkan harus dapat mereka peroleh saat itu juga. Terkadang anak-anak akan menimbang konsekuensi terhadap kesenangan yang akan mereka terima dari melakukan apa yang mereka ketahui adalah sesuatu yang salah untuk dilakukan. Bagi mereka, waktu bersenang-senang sesaat di luar rumah saat hujan sementara Bunda tidak

  Setelah di artikel sebelumnya kami mengulas tentang perkembangan Bahasa dan Sosial Emosional sebagai 2 dari 4  aspek perkembangan anak usia dini, maka di artikel kali ini kami akan melanjutkan 2 aspek berikutnya yaitu aspek perkembangan fisik dan aspek perkembangan kognitif anak usia dini. Perkembangan Fisik Fungsi utama dari bidang perkembangan fisik adalah terkait kemampuan anak untuk bergerak dan mengendalikan bagian tubuhnya. Proses perbaikan (refinement) perkembangan fisik terkait dengan kematangan